2023年三明市农业学校专业介绍——会计事务专业人才培养方案
福建省三明市农业学校会计电算化专业人才培养方案
一、专业名称 (专业代码)会计事务(730301)
二、入学要求
初中应届毕业生
三、学习年限
3
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业坚持立德树人，面向中小企业、非营利组织及社会中介机构、会计服务机构,培养从事出纳、收银、会计核算、财务软件应用、财务软件营销与服务、财务管理和会计监督等工作，具备良好职业道德和可持续发展能力、适应社会主义市场经济发展需要的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型会计专门人才。
(二)培养规格
1.职业素养具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理的会计职业精神。具有适应会计职业生涯发展、自主学习和继续学习的能力。具有良好的人际交往、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。具有认真仔细、沉着稳健的作风。具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度。具有操作 office 办公软件的基本能力。
2.专业知识和技能
掌握会计的基本概念和基础知识。熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。掌握会计基本核算方法和核算程序，能按会计操作规范核算企业主要会计业务。掌握点钞、汉字录入、数字录入、账簿书写等会计基本技能。能够根据货币资金管理规定，规范从事收银和出纳工作。熟悉会计电算化操作的--般流程和操作要求，能够运用财务软件从事企业会计电算化核算工作。能够从事企业税费计算与申报工作
(1)专业(技能)方向---企业会计
能够从事制造企业成本核算及信息化处理。能够从事企业收银后台数据处理和系统管理工作。能够用 Excel 对财务信息进行统计及信息化处理。能够胜任财经文员工作，能撰写简单的商务文案。能够熟悉--款电算化软件，能操作其中的财务系统模块。
(2)专业(技能)方向---会计服务
具有财务软件维护能力，能对财务软件运行的环境进行日常维护能够从事财务软件营销与服务工作。能够用 Exce 对财务信息进行统计及信息化处理。能够熟悉一款电算化软件，能操作其中的财务系统模块。能够胜任财经文员工作，能撰写简单的商务文案
(二)专业能课
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校外实训、岗位实习等多种形式。
1.基础会计
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过基础会计课程的学习，了解会计的工作职责与要求;熟悉会计核算工作程序: 领会会计核算对象、会计核算方法体系和会计基础工作规范要求;会填制与审核原始凭证;会运用借贷记账法填制企业主要经济业务记账凭证;会登记主要会计账簿;会编制简单资产负债表和利润表，掌握账务处理必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由基础模块和拓展模块两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
2.会计技能操作
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过会计技能操作课程的学习，掌握点钞、中英文录入、数字录入与数字书写的基本方法，能熟练运用单指、多指技法点钞，能熟练操作计算机英文和数字键盘，会正确填写支票、发票等开票日期及大小写金额，会正确登记账簿数字。掌握会计实操必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合; 加强现代信息技术在教学中的应用。
3.出纳业务实训
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过出纳业务实训课程的学习了解出纳员工作职责与任务，了解现金及银行结算制度要求;会在会计信息化环境条件下填制常用现金收支业务凭证、银行结算收支凭证;能办理护臂资金收付款业务;会登记日记账、出具出纳报告单协助会计账簿核对;掌握银行对账流程，会处理对账业务，能出具余额调节表;能处理网上银行业务;能在出纳实务软件平台上进行单项和综合出纳业务模拟操作。掌握出纳业务必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成，
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
4.财经法规与会计职业道德
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过财经法规与会计职业道德课程的学习，了解会计工作法律法规、制度与职业道德体系: 熟悉会计从业资格对财经法规与职业道德的基本要求;能够识记、理解和辨析会计法律法规、支付结算法律制度、税收征管法律法规等主要条款内容。掌握财经法规必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由法规和职业道德两部分构成
(3) 教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
5.会计电算化 (T3)
(1) 课程目标落实立德树人的根本任务，使学生通过会计电算化 (T3) 课程的学习，了解会计电算化的基本知识和会计软件的基本知识;掌握企业会计电算化基本工作规范;熟悉计算机方式下会计核算基本流程;掌握账务处理模块、财务报表模块、应收/应付账款核算模块、工资核算和固定资产核算模块的基本操作方法。掌握会计电算化必备的知识形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成。
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合; 加强现代信息技术在教学中的应用。
6.初级会计实务
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过初级会计实务课程的学习,了解小企业会计准则和企业内部控制基本规范;掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用、 利润及报表等内容的相关理论与核算处理。掌握账务处理必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成。
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
7.经济法基础
(1)课程目标落实立德树人的根本任务，使学生通过经济法基础课程的学习掌握增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等主要税种的基本法律条款;能对主要税种进行税费计算;以及初级会计职称证书要求的其他内容。掌握经济法必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由部分非税和涉税两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
8.会计综合模拟实训
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过会计综合模拟实训课程的学习，熟悉财政部颁布的《小企业会计准则》和现行税法，熟练使用会计信息化软件中的总账、报表、工资、固定资产、进销存等模块，采用上机操作与手工记账同步方式，独立或分岗完成一家小型制造企业某会计期间经济业务的会计核算，包括建账、审核与填制原始凭证审核与填制记账凭证、登记会计账簿、对账与结账、编制会计报表整理会计档案等掌握企业会计账务处理必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程主要由实操构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。企业会计方向
1.财会计
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过财务会计课程的学习，掌握制造企业主要经济业务的会计核算，包括资产、负债、所有者权益收入、费用、利润及报表等内容的相关理论与核算处理等，掌握财务核算必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
2.成本会计
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过成本会计课程的学习，了解成本核算的基本程序与一般方法;掌握要素费用归集与分配方法;了解分批法和分步法基本原理;会编制常用成本费用报表;能在会计信息化环境条件下熟练运用品种法核算企业的产品生产成本等，掌握成本核算必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用3.
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过财务管理课程的学习，了解财务分析的基本方法和计算指标，掌握企业财务指标的计算公式，理解货币的时间价值等概念。掌握财务核算必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成。
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。
4.商业企业会计
(1) 课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过商业企业会计课程的学习掌握商业企业主要经济业务的会计核算，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及报表等内容的相关理论与核算处理等，掌握商业企业会计账务处理必备的知识，形成会计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成，
(3) 教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合: 加强现代信息技术在教学中的应用。
会计服务方向
1.管会计(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过管理会计课程的学习，掌握运用--系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定预算，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。掌握管理会计必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计救学;倡导多元化的教学方式; 注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用
2.统计学原理
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过统计学原理课程的学习，了解国民经济和社会发展主要统计指标，企业统计工作主要职责与内容;理解企业统计指标经济含义与数量关系;能够熟练运用 Exccl 整理和应用企业统计信息;会编制和报送小企业统计报表，掌握统计学必备的知识，形成会计统计学科核心素养。
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用
3.财经应用文写作
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过财经应用文写作课程的学习，了解常见财经应用文的体例与书写要求;理解企业相关经营合同等文书条款;会撰写市场调查报告，以及小企业财务情况说明书、财务人员工作总结、减税免税申请书等基本文书，掌握财经必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成。
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用
4.审计实务
(1)课程目标
落实立德树人的根本任务，使学生通过审计实务课程的学习，了解企事业单位建立内部审计制度，完善内部控制，学会年报审计。能及时提供审计所需的全部资料，如企业的会计管理制度，会计账册、凭证、报表，营业执照，有关批文，合营协议、企业章程，产权证明,纳税鉴定书等并进行审计的能力。掌握事业单位会计核算与分析;企业单位一般财务核算，成本核算，财务报告分析;行政单位会计核算与分析;出纳业务。掌握必备的知识，形成会计学科核心素养
(2)教学内容
课程由理论和实操两部分构成
(3)教学要求
基于学科核心素养设计教学;倡导多元化的教学方式;注重学习与学生职业发展的融合;加强现代信息技术在教学中的应用。七、教学时间安排
每学年为 52周，其中教学时间 40周 (含复习考试)，累计假期 12周，周学时--般为28学时，岗位实习按每周 30小时 (1小时折合1学时)安排，3年总学时为 3000-3300。公共基础课占总学时的 1/3，保证学生修完公共基础课的必要内容和学时。专业技能课学时约占总学时的 2/3，分阶段安排实习。
- 院校动态
- 招生计划
- 学校答疑
- 中考资讯
- 分数线
漳平职业中专学校2024级新生开学流程
莆田艺术学校2024年秋季开学致学生及家长们的一封信
安溪陈利职业中专学校2024年秋季中职24级新生入学须知
福州旅游职业中专学校24级新生必看！入学指南来啦~请查收！
亲爱的同学： 祝贺你成为教育厅首批达标中职学校——泉州市泉港航运职业中专学校2024级新生，全体师生欢迎你的到来。为确保新同学入学报到有序完成，结合教育主管部门要求，现将入学报到有关事项通知如下：
新学期将至，厦门信息学校2024级普职融通班的新生9月1日开学，其余专业新生9月8日开学。现就开学报到事宜通知如下，请各位家长和学生仔细阅读。
亲爱的同学： 盼望着，盼望着，新的学习就要开始了！新学期、新气象、新期待，新的征程正在开启，福州第一技师学院期待与你一起谱写新的华章。为便于你顺利入学，请务必认真阅读以下内容并做好相关准备工作：
厦门市集美职业技术学校2024级新生入学指南来啦，请查收！
德化职业技术学校2024年秋季军训告知书
德化职业技术学校2024年秋季开学致家长和学生的一封信
闽南理工学院2024年高等教育自学考试体制改革试点专业(专科)招生计划
泉州农业学校2024年招生计划
福建省三江技师学院2024年招生计划
建瓯市技工学校2024年招生计划
南平市闽北高级技工学校2024年招生计划
南平技师学院2024年招生计划
政和县中等职业技术学校2024招生计划
松溪县中等职业技术学校2024年招生计划
光泽县职业中专学校2024年招生计划
浦城职业技术学校2024年招生计划
泉州艺术学校是中专吗?在快速变化的时代背景下，泉州艺术学校不断探索创新教育模式。通过引入数字化教学、在线教育等新技术手段，学校为学生提供了更加灵活多样的学习方式和资源;同时，也鼓励学生进行跨学科学习和创新实践，培养他们的综合素质和创新能力。那么，泉州艺术学校是中专吗?下面，老师带你们一起来了解一下。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么，泉州艺术学校什么时候开学?下面，老师带你们一起来了解一下。
除了专业技能的培养外;泉州艺术学校还注重学生综合素质的提升。学校鼓励学生参与体育锻炼、社会实践等活动;培养他们的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力;使他们成为全面发展的艺术人才。那么，泉州艺术学校要怎么报名?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校培养了一大批优秀的艺术人才;他们在国内外舞台上取得了骄人的成绩和荣誉。这些校友的成功案例不仅为学校增添了光彩;也激励着在校学生们不断努力、追求卓越。那么，泉州艺术学校好不好?下面，老师带你们一起来了解一下。
面对未来;泉州艺术学校将继续秉持创新精神;不断探索艺术教育的新领域和新方向。学校将紧跟时代步伐;加强与行业、社会的联系与合作;为学生提供更多元化、更实用的教育资源和机会。泉州艺术学校招生名额是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
在泉州艺术学校;传承与创新始终是相互依存、相互促进的。学校既尊重传统艺术的精髓和魅力;又积极吸收现代艺术的元素和理念;将两者巧妙地结合在一起;形成了独具特色的艺术教育体系。泉州艺术学校怎么录取的?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校是一段永无止境的艺术之旅的起点。在这里;每一位学子都将踏上属于自己的艺术征途;用才华和汗水书写属于自己的精彩篇章。让我们共同期待并见证这些未来的艺术之星在世界的舞台上绽放光芒!那么，泉州艺术学校招生对象是什么?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校，一个让梦想照进现实的地方。在这里，每一个怀揣艺术梦想的心灵都能找到属于自己的舞台;在这里，每一份对美的追求都能得到最真挚的回响。让我们携手并进，在艺术的道路上勇往直前，共同书写属于泉州艺术学校的辉煌篇章!那么，泉州艺术学校有几个校区?下面，老师带你们一起来了解一下。
站在新的历史起点上，泉州艺术学校将继续秉承“厚德载物、艺海无涯”的校训精神，不断探索艺术教育的新模式、新路径，努力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀艺术人才，为推动我国文化艺术事业的繁荣发展贡献智慧和力量。泉州艺术学校是公办还是民办?下面，老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校2024年招生电话是多少?泉州艺术学校深知自身肩负的社会责任，积极投身于公益事业之中。学校经常组织师生参与文化下乡、艺术扶贫等活动，用艺术的力量传递爱与希望，让更多的人感受到艺术的魅力与温暖。那么，泉州艺术学校2024年招生电话是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
今年福建中考，大家最关注的莫过于英语是否改革！前段时间，我省召开中考工作研究会议，会议确定了中考英语科题型的变更。
福建又一地市公布初中期末质检时间，2025年漳州初三期末考试将于1月16日-18日进行，2025年漳州初二期末考试将于1月13日-15日进行目前，福建已有4个地市公布一检时间，让我们一起来看看：
近年来，泉州的中职学校在教育质量、升学率等方面取得了显著成绩，为广大学子提供了多样化的升学路径和广阔的就业前景。今天，我们就来一起看看泉州中职学校升学率的排名汇总，帮助您更好地了解这些学校的实力和潜力，做出更明智的志愿选择。
近日，上海市教委发布修订完善后的《上海市初中毕业升学体育考试工作实施方案》，自2022学年的七年级起实行。
亲爱的学弟学妹们：很荣幸能够与你们一起谈一谈初三的学习和生活。
漳州、龙岩、南平市公布2025年初中毕业升学体育与健康考试抽选考项目公开抽签结果。
2024年中考已经结束，上届初三同学的归宿不尽相同，那么2025届的家长纷纷开始焦虑：担心孩子迈不过普高线，不得不面对普职分流。甚至还提议说：能不能取消中考分流？那么针对“普职分流”的真相是什么？2024届福建中考生，到底都去哪里了？
2025届福建中考已经拉开序幕，那么，在初三这一年里需要做好哪些准备?如何不错过最新中考资讯?2025年福建中考交流群正式启动!快来加入吧，让我们一起筑梦中考，圆梦未来!
2024年福建中考最大的变化之一就是新设立了“综合高中班”，那么目前，福建首批综合高中班也已经开学，一起来看看具体是什么情况。如有疑问，可以点击咨询>>在线
福建省教育厅发布《高职院校分类考试招生实施办法作出调整(面向中职学校毕业生)》，共有3项内容做出调整，具体情况如下，一起来看看！
2021年福建省中考于6月25日至27日举行，此前，经过两年的准备和过渡，2021年起全省初中毕业生全面实行新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
2021年部分地区的中考时间已经确定了，不仅学生们都在把握时间努力在剩下的日子里创造奇迹，家长朋友们也在用自己的方式给他们加油打气。在中国，中考和高考都是很重要的，都是孩子们的新的起点，所以家长和学校老师都很在意中考分数线，现在也有一些专业人士根据往年情况对中考分数线以及最低分数线做出了预测，大家一起来了解一下2021年中考分数线是多以及2021年中考最低分数线的内容。
语文、数学、英语3门科目满分各150分，按卷面原始分数计入中招录取总分;体育与健康科目满分40分(含基本知识4分，与道德与法治合一张考卷考试，16道选择题);物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物学科卷面分数均为100分，分别按卷面成绩的90%、60%、50%、50%、30%、30%计入中招录取总分，满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根据《龙岩市招生考试委员会关于做好龙岩市2020年初中学业水平考试与高中阶段学校(含五年制高职)招生工作的通知》(岩招委〔2020〕1号),2020年永定区普通高中录取分数线已经