跨学科横向整合，促技能纵向培育——记2024年厦门翔安-思明-同安特殊教育跨区研讨活动

教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为了进一步提升教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长。2024年5月28日上午，厦门翔安区特殊教育学校与思明区特殊教育学校、同安区特殊教育学校开展“跨学科横向整合，促技能纵向培育”跨区教学共建研讨活动。

活动伊始，厦门翔安区特殊教育学校陈美玲老师带来运动与保健展示课《篮球原地运球》。陈老师坚持“健康第一”的教育理念，以学生发展为本，遵循教育教学规律，落实“教会”“勤练”“常赛”教学要求，在教学过程中充分发挥学生的主体作用，让学生在学练的过程中主动学习、探索，培养学生“学、练、赛、评 ”的能力，以赛赋能，寓教于乐。

同安区特殊教育学校的王萍萍老师带来生活语文展示课《棉花姑娘》。王老师通过引导学生解读课文的文本信息，主动联系自身的生活经验，抓住关键字词得到线索，展开大胆的猜测，激发学生的自主探究意识，并进行绘声绘色的情节演绎，帮助学生进一步理解课文内容，体悟情感，为我们呈现了一堂趣味性与实用性兼具的语文课堂。

思明区特殊教育学校的周晴雯老师为我们带来运动与保健展示课《跳绳与游戏》。周老师立足学生学情，通过创设“萝卜保卫战”的游戏情景，通过开展游戏教学，运用分层教学、结构图示、讲解示范、个别指导等方法，引导学生在轻松愉悦的教学氛围中，发展力量、协调、敏捷等身体素质，培养学生克服困难、团结协作的体育精神。