生涯规划激发力量，目标引领促进成长

在新高考的背景下，生涯教育势在必行。为了促进学生了解个人发展与生涯规划的关系，培养宏观和具有前瞻性的生涯态度与信念，并通过社会实践更清晰了解自己、激发潜能、初步树立人生目标，2020年10月14日，福州教院附中利用社会实践的契机，在龙翔国防教育基地，学校学生发展中心主任徐正安老师为高一年段的同学们带来了一场精彩的《生涯规划，让人生精准定位》的讲座。

徐老师的讲座从针对学生存在的一个心结切入，有部分同学存在进入到高中以后，心里不适应的情况，认为考上的学校与自己的预期不符，以至于在较长的一段时间里学习动力不足，徐老师结合数据与实例，引导同学们认识到站在现在看过去的人是纠结的，学习动力是不足的，而站在未来看现在，会更好地让自己拥有积极的心态，面对学习生活，更有目标和动力。

徐老师还列举了丰富的实例引导同学们认识如何设定自己的目标以及如何根据自己的兴趣爱好选择自己未来的职业方向，树立规划和目标意识，初步了解专业及职业的分类及要求在选科走班时能做出合理决定。霍兰德兴趣岛测试引起学生们的热烈参与，兴趣高涨的同学们在与老师的互动当中对生涯规划以及目标意识有了初步的了解。

会后，高一年段邹帆段长表示，这场讲座很好的打开了很多同学的心结，让同学们有更好的心态面对将来的学习。做生涯规划的意义在于生涯意识教育，用生涯激发愿景，愿景激发动力，希望高一的同学都能制定出自己明确的奋斗目标并付诸行动，在未来的学生生活中实现自己的人生梦想。

学生听后感

高一8班廖喆晨

在社会实践期间，我们听了徐正安老师的职业规划生涯讲座。他先是以四只毛毛虫的故事开头，分别对应的四类人：糊里糊涂地随大流、努力却没有方向、有目标无计划以及规划好一切并最终成功的人，这个故事告诉了我们生涯规划的重要性。我们在现在就做好规划，我们就很有可能像最后一只毛毛虫一样摘到大苹果，实现人生的梦想，拥有更幸福的人生。这场精彩的演讲让我们明白良好的规划会成为照亮我们前进的明灯。

高一3班叶艺翎

听了这次讲座，我受益良多，它使我第一次知道职业生涯规划的重要性，让我懂得树立目标、做好规划的重要性。一个人只有有了清晰的目标，才能集中精力，精神抖擞，富有动力去奋斗，去拼搏，去实现人生的理想。

高一1班魏加明

职业，一个听起来很遥远但又离我们很近的词汇。在这讲座中我明白了：做好人生规划，最重要的是要先确立目标，做好规划，计算出所到达的时间，不盲目跟从大众的走向，寻找自己最适合的东西，努力去奋斗。