经验分享：初中补课需要注意的几大问题
面对中考，大多数家长会给孩子找补课班，一般而言补课分以下几种情况：
1.一对一补课
一对一补课也分两种，一种是到办学机构上课，还有一种是找在校老师或有经验的老师在家里上课。
优点：根据孩子实际情况单独授课，针对性强，孩子可根据自己的情况随时向老师请教，效果较好。
缺点：费用高，特别是名师，学费相当可观，选择一对一补课学费是需要考虑的首要问题。
2.家长组织优秀教师小班上课
这种班型一般不会超过10个人，一般来说学生的基础比较好，学习成绩接近，家长们租个民宅做教室，挖门盗洞请声望较高的老师授课。大家平均分摊费用。
这种班型性价比较高，很受成绩好的学生家长欢迎。
3.到办学机构补课
选择到办学机构补课，家长们需要注意不要仅仅听取他们的宣传，而是必须到现场实地考察，多向过来人咨询。
4.团补
团补分两种，一种是全班大多数人都上，还有一种是根据成绩分成小班上课。由班主任老师牵头，上课的基本上是在校的任课老师，讲的内容是在校知识的补充或者扩展。
其实，是否补课，选择什么形式补课，是很多中考生家长都感觉比较困惑的问题，我是一个刚刚结束中考的家长，仅就个人的认识和体会谈几点意见：
1.如何面对团补
初中团补现象比较普遍，我原来所在初中仅有2、3个班没有团补。当初我也没参加团补，主要是觉得自己家孩子在班里成绩不错，而团补的同学水平参差不齐，尽管费用并不算高，但实在是浪费时间。不过孩子在学校感到有些孤立，老师和同学有时候说话会背着她，特别是有些团补做过的题目，老师课堂上常常一带而过，毕竟大多数人都参加了，老师加快速度也很正常，于是孩子要求参加，就这样我们也加入了团补的行列。
现在看来，参加团补是我作为一名自认为很负责任的家长做的最失败的一件事。初一初二没什么特别的感觉，只觉得自己反正也不差那点钱，让老师把想挣的挣到，换个心理平衡，再怎么说团补也不能说一点作用都没有，毕竟我们的任课老师水平并不差，最主要的是老师了解孩子的情况，能够跟课堂教学结合起来。到了初三改成小班原以为效果会好一些，结果却事与愿违。最大的问题就是，团补照顾的是大多数，而不是你个人，孩子属于被绑架了，时间都被团补占去，想自己安排复习非常困难。更重要的是，等我发现问题已经进入初三寒假了，此时再想改变补课方式确实不太容易，因为好的老师上课时间全都排满，根本插不进去，到外面去听大班课还真不如参加团补。
那么到底应不应该参加团补呢？个人认为如果你的孩子基础很好，千万不要参加团补，那真是得不偿失。如果成绩中等，团补倒不失为一种比较合适的方式。如果在校成绩较差，想提高成绩不更换老师继续大帮哄，肯定不会有啥效果。
2.怎样选择补课班
掌握这样一条原则：适合自己的就是最好的。不要盲目听从某机构或某老师的单方面介绍，王婆卖瓜自卖自夸，没有人会说自己教的不好，需要进行实地考察，更需要针对自己孩子的情况去定。
1）如果孩子自主学习能力很强，家长又懂得科学安排时间，根本就不需要补课，自己归纳总结，梳理知识体系，效果绝对是最好的。即使确有难题，到学校去请教老师，相信老师绝对不会拒绝回答，另外家长还可以帮助孩子到网上寻找答案或者解题思路，肯定能够得到解决。
2）成绩很好，但家长还想要一份心安。这是很现实的情况，孩子是家庭的中心，为了孩子的成长，付出多少都心甘情愿。这样的孩子选择一对一或者名师小班授课比较合适，一起上课的孩子水平要比较接近，形成一个比学赶帮的氛围，几个孩子在一起有时候确实效率会更高一些。
3.成绩并非十分突出，特别是没人看着就不学习的主儿，找个办学机构或者参加团补是一个有效的选择。尤其是在假期，家长需要上班，不能天天看着陪着，找个地方也不错嘛。
很快就要进入寒假了，这是初三同学中考前的最后一个假期，利用好会取得卓越效果，在这里预祝16年参加中考的孩子都能取得满意的成绩！
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