高分揭秘:人大附中2014高考优秀生学习方法
2014年是北京新一轮高考改革的启动元年,其中,语文学科的命题改革具有风向标的意义。今年语文高考试题不仅强调回归传统文化和母语特色,贴近生活实际,而且为考生提供广阔的发展空间,强调对做人精神素养的考察。到底哪些考生在今年高考改革中,尤其是语文学科变革中更为得心应手?这成为今年北京高考改革研究中的核心命题之一。
作为北京中学传统名校,人大附中近年来的高考成绩在全市名列前茅。梳理今年全市高分生群体的分布情况,人大附中继续凸显领先的强劲实力,其中在高考文科,特别是语文学科上表现得极为抢眼。全市文科总分前10名中,该校占据3席,其中2人进入前三名;全市理科总分前10名里头,同样出现3位人大附中学生的身影。高考语文前10名中,半数学生来自人大附中,包括以145分获得语文单科第一的房正阳同学。该校文科(1)班的语文平均分高达131.15分,理科(12)班的语文平均分为126.66分。
一花独放不是春,百花齐放春满园。人大附中今年高考文科和语文学科的高分考生群体现象提供了解读2014年北京高考命题改革的一个独特视角。近日,现代教育报记者走进人大附中,零距离对话该校十余位高考成绩超群的优秀考生。这群高分考生是否是靠平日“刷题”得分的“考试机器”,抑或两耳不闻窗外事的“书呆子”?他们的学习习惯、兴趣爱好、个性特长以及人大附中的办学精神、学校文化,能否帮助他们面对高考变革表现得“如鱼得水”?
人大附中2014高考优秀生群体调查启示录
高考改革 爱阅读的学生更能拿高分
语文成绩
不是“刷”出来的,是“泡”出来的
坐在现代教育报记者对面的人大附中高三文科(1)班的傅小勇瘦高个儿,话不多,很安静,一聊,才发现人大附中高三年级组长杨晓薇老师的点评太准确了:“这孩子忒有故事。”原来,傅小勇小学时便成为全国最年轻的国际象棋棋艺大师、国家一级运动员,高一念的是理科实验班,今年高考却以文科总分691分(语文单科141分)的成绩位居北京市第二名。
傅小勇高考语文考得不错,他把语文学习的关键归于“积累”的良好习惯,因为语文素养的积淀非常重要。从高一起,在语文老师佟世祥的引导下,他每周都坚持名段摘抄,当时还阅读了《古文观止》等60多篇诵读篇目。
“三年下来,这份日积月累的文化积淀对高考作文的写作很有帮助。”傅小勇告诉现代教育报记者,他喜欢哲学,在文章里善于引用一些国外哲学家的例子。这种比较有个性的写作得到佟老师的赞赏,并经常被当作范文来诵读。在老师的鼓励下,他平日里笔耕不辍,逐渐地作文写得越来越有心得。
郭伊阳是傅小勇的同桌,她高考语文考了143分。今年高考语文试卷给她印象最深的是,除了默写分值大幅缩减外,就是新增了对联等文化知识的考查。语文试题的新变化让她感到很兴奋,因为佟老师在平时教学中和大家分享了许多传统文化知识,其中对联小知识更是随手拈来。耳濡目染中,郭伊阳对语文学科感觉越来越亲切,日常生活里也养成运用语文知识的习惯。今年春节,他们班同学给老师准备了别致的新春礼物——祝福对联。
“语文真的不是靠刷题‘刷’出来,而是靠平时一点一滴地‘泡’出来的。”郭伊阳的这句感慨说得很形象,道出了众多在座学生的心声。
人大附中理科(12)班郭文硕同学高考语文拿到144分的高分。擅长理性思维的她认为,语文学习最重要的就是学会知识“迁移”。以前她最擅长写记叙文,到高二开始接触议论文,刚开始时很不适应。为了解决这个难题,她开始养成摘抄名段的习惯,日积月累,攒的素材已有两个厚厚大本。在她的摘抄本里,记录的是各种类型的精彩篇章,有整篇也有节选,有老师或同学推荐的,还有自己感兴趣的,字体工整优美,读起来感觉很舒服。
每天晚上,郭文硕都会安排固定的时间来阅读这些美文。天天“泡”在语文素材里,她的语文素养和能力自然在不断提升。在高考作文中,她将文章立意确定为“别让老规矩老去”,关注老规矩对北京当下的价值,着眼于珍视传承传统。
由于大量语文素材的积累,郭文硕在语文学习中将“迁移”思维运用得轻松自如。在写高考作文时,她联想到一篇名为《城市的标志》的文章。当时,她就感慨“老规矩”应该成为北京的一个标志,立即将这一思想引入文中。“我觉得城市的标志就该是它传承已久的规矩。这是这座城市的人所拥有的一种情怀,也是最应珍视和尊重的东西。”
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