对症下药：三种孩子暑期学习不能荒废
核心提示：无论是参加常规辅导、单科辅导还是特训班，学生都应该考虑到较为有效的教学效果。
核心提示：无论是参加常规辅导、单科辅导还是特训班，学生都应该考虑到较为有效的教学效果。
提倡学生“赶前不赶后”。将希望完全寄托于毕业前的最后一年，参与课外辅导会感觉到吃力，不一定能达到好的效果。学习是系统化的过程，选择课外 辅导的最终目的是在中高考(微博)中取得好成绩。临阵磨枪虽会有暂时的效果，但对长远发展不一定有效。教育应该有前瞻性，把基础打好，在时间和精力允许的 情况下，家长(微博)不妨让孩子提前进入课外辅导中来，养成良好的学习习惯和方法，会受益终身。
不少家长明确表示愿意给孩子假期补课。记者对一些培训机构进行了采访，根据经验，一些孩子不能放松暑期，也就是如果这些孩子好好利用暑假，还是可以迎头赶上。专家分析，以下三种孩子必须抓住这个暑期。
一是说起来什么都会，一考试就砸的孩子。这些孩子表面现象是发挥失常，而真实的症结在于缺乏总结、归纳和综合运用能力，没有构建好知识体系。所以应该利用假期让简单的“学会”变为真正的“会学”，例如利用“错题本”，帮孩子揪出存在的问题，看清楚问题到底藏在哪里。
二是看起来刻苦用功，不停地在学，但成绩却原地踏步的孩子。这些孩子表面现象是反应迟钝，而真实的症结在于缺乏有效的学习方法，效率低。要让孩子从“事倍功半”变为“事半功倍”，帮孩子找到时间到底浪费在哪里。
三是严重偏科，对一些科目有畏难情绪。表面现象是兴趣不足，而真实的症结在于缺乏自我调节，学习方法死板、单一，基础薄弱。让孩子从一味地“融进去”变为同时能“跳出来”；网状的知识结构，系统的知识体系捕捉孩子考丢的分在哪里。
提高成绩关键要对症下药
核心提示：专家认为，暑假通常要长一些，如果在假期里放了羊，开学后孩子就很难收心，所以应该适当地安排学习。
特别是那些希望利用暑期弥补自己弱项科目的学生，更应该有计划地安排自己的学习。而家长也不能操之过急，只有了解了各年级的特点，才能有效利用这个假期。
专家表示，对于刚刚结束的小升初考验的孩子和家长来说，如何更快地适应初中阶段的学习，这个暑期是至关重要的。
应该让孩子尽早开始接触中学的老师，了解中学课程的安排、教学特点、学习方法。走好第一步，就打下了一个好的基础。初二年级是一个非常时期，孩 子从生理、心理上都在快速的发生变化。初二年级也是初中阶段知识点最多的一个时期。这个暑假孩子应该在老师的指导下，巩固初一年级的重点内容，预习新课 程，安排好计划，做到忙而不乱。进入初三要强化中考(微博)意识。而这个暑假是有较长的时间自己整理知识、优化方法、迎头赶上的最后机会。应该在老师的指 点下，对重点知识进行梳理，对中考热点进行分析，并结合查漏补缺进行自我完善。早一些思考中考，早做准备。
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