名家名师点评中考试卷 为考生进行估分指导
创新试题设计、强化实验探究。既赋予了试题新的生机，也凸显出对学生综合能力的考查，让试卷面貌焕然一新。
试卷体现明确的导向功能，既引导学生关注身边的化学、勤于思索并且积极动手实验，也倡导教师转变观念，在教学中重视学科思想和价值的渗透，加强能力培养。
结合生活实际 试题有“亲和力”
点评者：福州屏东中学化学教研组组长 连爱华
今年化学中考试卷注重考查基础知识、基本技能，内容涵盖了初中化学的主干知识，总体难度与今年市质检相比略有下降,计算量和今年市质检相比不相上下。这份试卷有如下特点：
一、相对稳定，有所创新。试卷没有偏题、难题、怪题，突出了化学核心主干知识的考查。在题型设计上，试题有所创新。如第14题，以物质王国“小朋友”们手拉手做游戏的形式，考查酸、碱、盐知识。
二、选材考究、立意高远。试题重视体现身边的化学，展示了“有用的化学”，注重化学与社会、科技、生产、生活的广泛联系。尤其是第13题，让学生体会到生活中处处有化学。
三、注重能力、考查素养。第17题的阅读资料，考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，避免了靠单纯记忆解题。
考生在估分时应注意：化学方程式中若出现化学式错误，扣3分，若出现配平、反应条件、气标号或沉淀号漏写，扣1分;多项选择填空，漏选一个扣1分，错选、多选全扣分;计算题的设或答漏写扣1分;错别字一个字1分。
由于目前评分细则尚未出炉，根据经验分析：第13题(1)3分，(2)2分，(3)1分，(4)3分，(5)2分，(6)3分，(7)2分。第14题(1)3分、1分，(2)1分、3分，(3)2分。第15题(1)—(4)各1分，(5)1分、2分。第16题(1)1分、1分、3分，(2)1分，(3)1分、3分、1分，(4)1分，(5)3分。第17题(1)3分，(2)3分，(3)2分、1分，(4)2分。第18题2分、2分、1分。
思想品德
凸显学科特点稳中求变
点评者：福州市思想品德学科中考命题组
命题以课程标准和初中学业考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生顺利过关。表现出的试卷特征如下：
1.试卷贴近社会，贴近生活。试题选取的素材或是学生关心的问题，或是人们共同关心或面临的自然、社会问题，凸显了课程实践性的特征;在设问的指向上，注重挖掘素材的正面教育意义，坚持正确的价值引领，彰显“正能量”。
2.试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以实现“中国梦”为主线，有机整合心理、道德、法律、国情国策四大领域的知识，主线清晰，考点分布符合考试大纲要求。
3.试卷能力考查全面。试题突出学科学习能力和学科思维方法的初步考查，试题通过情境材料的设置，把社会热点、重点问题和生活实际问题融入试题中，引导考生运用所学的知识对社会问题和实际生活问题进行思考与分析。着重考查了对学生终生学习和发展具有重要意义的理解、应用、评价、论证等能力。如27(3)对《关于加强网络信息保护的决定》颁布是否能杜绝个人信息泄露的辨析。
4.试题生动活泼、严谨浅显。试题设计从初中学生心理特点出发，借助漫画、图表、案例故事等形式引发学生兴趣，试题语言文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。
5.试题力求设计创新。试题以《考试说明》为依据，在基本结构、难度值等方面力求稳定，但在具体设计上积极探索新视角、新形式，在内容上突出学生真实生活的融入，在形式上运用了多种设计形式，力求贴近初中学生的思维特征。
历史
阅读量适中难度值适中
点评者：福州市历史学科中考命题组
2013年历史科试题以课标、考试说明、人教版教材和乡土教材《福州历史》为依据，结合福州地区初中历史课的教学实际进行命制。全卷知识点分布均衡，中国历史占64%(含乡土历史10%)，世界历史占36%。试卷容易题、中等题和稍难题比例为8∶1∶1。全卷阅读量适中，难度值适中。
试题突出“主干”知识，体现基础性。试卷注重考查课本中的重点知识、主干知识，没有繁、难、偏、怪题;试卷注重考查学生初步的判断、分析、概括等能力，体现了立足基础，面向全体的精神。
试题关注今年的时政热点或“周年”纪念问题，体现时代性。如第11、14题的知识点就纪念袁隆平成功培育杂交水稻、陈景润发表1+2论文40周年。
关注初高中教学衔接问题，加大经济史、文化史的考查比重，重视过程和方法的考查，体现发展性。试题通过设置合理的情境，鼓励学生多角度回答问题，培养学生探究精神，体现目前实施新课程的需要。同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，在试题的设计上，既要面对全体学生确保容易题的比重，又力求使得不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效的甄别。
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