喜迎建党100年，党建引领促教研——罗源三中2020-2021第二学期县级公开日教学活动
姹紫嫣红都开遍，莫负人间四月天。
2021年4月30日，罗源三中举行了以“学案导学，以学定教’教学模式探究与实践”为主题的教学公开日活动，为诗意的四月增添了一缕明媚。本次活动旨在推动课程改革健康发展，促进校际之间教育科研交流，推进各学科核心素养的落实，打造高效课堂。 在活动过程中，我校14名教师精心备课磨课，开设了语数英理化生等12门学科的公开示范课，罗源三中全体教师参加了此次听评课活动。本县兄弟学校领导、教师150多人到校听课交流。进修学校高琛书记、郑树雄副校长莅临我校指导，为我校的教学工作提出了宝贵的意见和建议。
语文科
语文科甘玉棋老师结合文本特点和本班学生实际来设计教学目标和重难点，发挥自己所长带领学生在课堂感受、发现、成长。课堂的师生互动轻松活跃，甘老师在让学生获得新“知”的基础上，结合心理学游戏拓展延伸，让学生深刻解读《紫藤萝瀑布》，更让学生明白了如何积极面对生活。
林艳老师的《中考专项复习之走进古诗词用典》公开课，选点小，方向明，针对性强，课堂结构严谨，教学步骤环环相扣。课件思维导图连串起初中用典诗句，让学生明晰了典故知识并建构了完整的知识链。当堂练习设计巧妙，指导学生规范化答题，教有法，学有招。这一节复习课，师生温故知新，将知识升华为解决问题的能力，突出了知识的整合和应用，是一堂高效的语文复习课。
数学科
郑立奋老师执教的《一元一次不等式(第1课时)》，设计新颖，结构严谨，类比充分，讲解细腻，总结到位。本节课以解一元一次不等式的解法为教学重点，力求突破难点。教师设置了三个有梯度的不等式，由易到难,符合学生的认知规律。整堂课始终体现了类比的思想，顾及到了不同层次的学生，体现了以生为本的教学理念。
陈明老师执教的《锐角三角函数》复习课，有高度和深度。高度表现在：他先复习锐角三角函数概念，再对特殊锐角三角函数值进行一系列引导和分析。这为高中学习任意角三角函数及增减性的知识点奠定了良好基础。深度体现在：他对同一问题存在不同解法时，会引导学生选择最佳方案。课堂上几何图形构造直角三角形和在圆中寻求用锐角三角函数求解线段的教学过程，提高了学生的数学核心素养。
英语科
英语科陈丽玲老师的《Unit7 Topic2 SectionC》阅读课，关注学生核心素养以及对语言能力与思维能力的培养。这堂课最大的亮点就是围绕教学主题，在多样化的活动中学和练，学中有练，练中有学，新授与巩固融为一体。在教授新知识的过程中巩固，在强化巩固的过程中授新。
叶淑婷老师的《Review of Junior 9 Unit2 Topic3》中考复习课,以生动的动画导入主题——保护环境，激发了学生的兴趣。她利用游戏的方式调动课堂气氛同时达到复习词汇的目的。这节课采用“情景教学”、“小组合作”等教学方法,培养学生听说读写能力,提高了学生学科核心素养，加强了解题策略的训练。
物理科
物理科翁宇洪老师所上的《专题复习：电路判断》教学环节设计巧妙，知识点的教授由浅至深，层层递进。她引导学自主分析归纳，通过同学间的方法分享并共建完整的知识体系。教学过程中突出教学重点，突破故障电路教学难点。关注不同层次的学生，注重学生科学分析问题的能力和语言表述能力的培养，努力提高学生的学科核心素养。本节课充分运用多媒体资源，紧扣中考电学热点题型教学，是努力实现高效课堂的一次成功实践。
化学科
兰丽霞老师的《天气瓶的秘密》以天气瓶的配制为教学核心，逐点对溶液的知识点进行突破，对知识体系中溶液的组成、分类、吸热放热现象、溶解度及其溶脂质量分数都进行了良好的架构，通过实验制作天气瓶，时刻调动学生的好奇心和兴趣，实现轻松活跃的情境教学，提高了学生的学科核心素养。
思品科郑玉英老师的《节奏与旋律》精心设计多个探究活动，引领学生参与课堂活动。教学过程中她有序、有度、有内涵的突出了教学重难点。整堂课紧扣当前的时政热点和学生的日常生活，注重学生情感态度价值观的引导，培养学生的核心素养，增强学生的责任意识，有利于提高学生处理集体生活中矛盾与冲突的能力。多媒体资源的精选素材，也为本节课增添了形象直观的视听效果。
《明朝的对外关系》是七下第三单元“统一多民族国家的巩固和发展”的重点章节。于臣老师通过巧妙的问题设计，让知识点由浅至深、层层递进的传授给学生。他引导学生积极参与课堂活动，自主分析归纳，通过同学间的讨论，通过时空概念，培养学生的历史核心素养，建立完整的历史知识体系。教学过程中，他合理利用“光饼”导入教学与福建地方历史相结合，做到面向所有学生，突出教学重点，突破教学难点。
在《欧洲西部》这堂公开课中，全翠迷老师把学生最感兴趣的“饮食习惯”与自然环境关系作为一条教学主线，把培养学生发现和认知、合作和探究的能力贯穿在课堂始终，训练学生的基本技能，培养学生思维能力，让学生通过自主探究掌握文本知识并拓展延伸形成知识迁移。课堂过程她以学生感兴趣的话题激发学生学习兴趣，让学生轻松、愉快地学习地理，多看、多做、多说，成为课堂主角，充分体现出学生的主体地位。
生物科林凤老师的公开课《人体对外界环境的感知》第一课时“眼和视觉”，利用眼球模型、凸透镜成像等教具，给学生直观感受，帮助学生掌握眼球结构、视觉的形成等相关知识，在近视成因及用眼卫生的知识点教学的同时进行了生命教育。整堂课围绕问题探究，激发学生的好奇心和求知欲，注重学生思维的培养，引导学生开展自主学习，培养学生自学能力，是一堂高效的学科示范课。
体育科郑春来老师的《排球：正面双手垫球》公开课教学目标突出，教学步骤流畅，组织教法合理，学生的主体作用和教师的主导地位能得到比较好的体现，达到了预期效果。整堂课突出体现了教师的备课能力和课堂的组织驾驭能力。
音乐科尤彩枫老师的《凤阳花鼓》充分发挥多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用同时也注重了课堂实效性。教学的每一环节设计能够紧扣主题;教学的每一步骤都能体现教学目标，摒弃了流于形式的活动，注重学生的情感体验与培养，充分体现了学生的课堂主体地位。
公开教学结束后，授课教师和听课教师进行了和谐民主的交流互动。县进修校学科教研员参与了本次听评课活动，对相应学科进行了点评和指导。此次教学开放日活动展示了罗源三中良好的校风校貌、积极向上的师生风采，展示了学校在教育教学中的有益探索和实践以及素质教育的丰硕成果，赢得了领导和老师们普遍好评。罗源三中公开日活动吟唱的是一首动人的四月赞歌，在四月的春风中，它播种着希望，燃烧了激情，点亮了梦想，散发着芬芳。
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泉州艺术学校培养了一大批优秀的艺术人才;他们在国内外舞台上取得了骄人的成绩和荣誉。这些校友的成功案例不仅为学校增添了光彩;也激励着在校学生们不断努力、追求卓越。那么，泉州艺术学校好不好?下面，老师带你们一起来了解一下。
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泉州艺术学校是一段永无止境的艺术之旅的起点。在这里;每一位学子都将踏上属于自己的艺术征途;用才华和汗水书写属于自己的精彩篇章。让我们共同期待并见证这些未来的艺术之星在世界的舞台上绽放光芒!那么，泉州艺术学校招生对象是什么?下面，老师带你们一起来了解一下。
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泉州艺术学校2024年招生电话是多少?泉州艺术学校深知自身肩负的社会责任，积极投身于公益事业之中。学校经常组织师生参与文化下乡、艺术扶贫等活动，用艺术的力量传递爱与希望，让更多的人感受到艺术的魅力与温暖。那么，泉州艺术学校2024年招生电话是多少?下面，老师带你们一起来了解一下。
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