厦门五缘实验学校
厦门五缘实验学校 编辑
学校位于厦门本岛东北部被誉为“厦门新客厅”的现代化高端社区——五缘湾，面临大海，毗邻五缘湾大桥学校建筑面积为25021平方米，由“树人堂”和“育才阁”两组教学楼群组成。蜿蜒曲折、古朴优雅的长廊和地理长廊把五幢教学楼连为一体，犹如伸出五指的手掌。学校建筑美轮美奂，现代中透出古典，校园布置充满人文气息，是莘莘学子快乐成长的理想学园。 校园内普通教室宽敞明亮；美术、计算机、音乐、舞蹈、各类动手实验室等教学辅助用房配套齐全；多媒体等现代化教学设施配备齐全、设计合理、方便使用、富有人性化。
中文名 厦门五缘实验学校 外文名 xiamen Wuyuan Experimental Schools 地 点 厦门本岛东北部 建筑面积 25021平方米 教学楼 “树人堂”和“育才阁”
目录
1 位置
2 定位
3 教学楼
▪ 树人堂
▪ 育才阁
▪ 校名
4 校标
位置编辑
学校位于厦门本岛东北部被誉为“厦门新客厅”的现代化高端社区——五缘湾，面临大海，毗邻五缘湾大桥，与中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校相伴，周边遍布高档住宅生活小区。
厦门五缘实验学校是厦门市教育局为贯彻市委、市政府开发五缘湾片区而着力打造的一所九年一贯制公办学校。
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厦门五缘实验学校
定位编辑
依据市委、市政府提出“切实把厦门五缘实验学校办成一流的学校”（厦府办（2006）269号）的要求和教育发展的规律，学校提出如下办学定位：
第一，坚持科学发展观。一是全面贯彻和落实党的教育方针，依据教育规律办学，走内涵式学校发展之路；二是依据儿童、少年身心发展规律，实施科学的学制和教学管理，有效利用教学资源，开发孩子们的潜能，发展学生和谐的个性，使学校成为孩子们健康成长的学园。
第二，学校将始终突出实验性和实效性。学校将在学校管理、教学资源整合等方面进行积极的探索与实验，积极摸索九年一贯制学校运行模式，探索儿童、少年的心理发展与学习规律，使学校成为厦门市九年一贯制学校教育、教学科研基地。
第三，学校将充分利用厦门与台湾一水之隔的地缘优势和经济、文化交流的优势，积极服务我市对台工作和经济、文化发展的需要，加强与港、奥、台以及其他地区基础教育的交流，积极推广对外汉语教学实验，使学校成为对台教育交流和开展境外青、少年汉语学习交流活动的重要窗口。
第四，学校将积极探索闽南文化和中华文化传播的新途径，使学校成为传播优秀中华文化与闽南文化的平台。
教学楼编辑
走进学校，从左至右，共有五幢教学楼，教学楼数量“5”与校名的“五缘”相一致。所有的楼房建筑都是底座大，上部稍小，形成斜力面；外墙的颜色采用咖啡色系列。教学楼的建筑构造与颜色的搭配，给我们以殷实、稳重、典雅感觉，给我们带来安全感。整个校舍，现代中透出典雅，行走在这美轮美奂的校园里，我们仿佛置身于欧洲各国，给我们以无比遐想的空间。五座教学楼均以连廊连接在一起，错落有致，从东向西伸展，犹如我们伸出的五指。
五座教学楼分为两大楼群，前三座楼组成一个楼群，我们命名为“树人堂”，后两座教学楼组成一个楼群，命名为“育才阁”。我们用“树人堂”、“育才阁”命名教学楼群，以此提醒全体教职工时刻牢记“树人育才”的神圣职责，我们也寄予所有五缘实验的同学们这样的希望：进入五缘实验学校，要时刻牢记自己的任务就是学会做人，使自己具有才气，使自己日后成人成才。
树人堂
树人堂由三栋教学楼用长廊连接起来，供小学学生们学习。更具有美术绘画室、计算机室、音乐舞蹈室、直录播室等高端教室，添加更好的学习氛围。也可供初中学生学习。与育才阁相连
育才阁
育才阁
育才阁
育才阁由两栋教学楼构成，是
校名
校名
初中学生的上课地方，设有科学实验室、器材室、心理活动室。
校名
校标
校标
“厦门五缘实验学校”校名，由高炳山先生亲笔书写。高炳山先生是中国书画研究院副院长、北京国展美术馆副馆长。“厦门五缘实验学校”八个大字，苍劲有力，虚实结合，流畅富有动感，飘逸而不失力度，给我们以美的感受。
校标编辑
校标的核心位置是“五”的汉语拼音的声母“W”，外围是一个圆，用“圆”的拼音代表“缘”，以此构成学校校名的核心“五缘”。我们对核心的声母“W”进行了艺术的加工，从远处看，像是白鹭，像是一群展翅飞翔的白鹭；又像我们汉字中的“比”，表示着希望每一同学把自己的现在与将来相比较，把自己的昨天与今天相比较，同学与同学相互比较，看谁更有成就。校标的下方是学校的英文名称，意味着学校是开放的，希望我们每一位同学能放眼看世界，放眼看将来。合在一起，我们是这样来诠释学校的校标：来自全市各地的小朋友聚集在五缘实验学校的校园里，在老师的教导下，努力学习，相互帮助，一同进步，经过若干年的努力拼搏，带着自己的成就，走出五缘实验学校的大门，展翅飞翔。
以上是“厦门五缘实验学校”，更多信息敬请关注福建中考网《《《
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