“疫”如既往 对症下药 提质增效——英林中学线上教学阶段总结

面对卷土重来的新冠疫情，我校教育教学没有按下“暂停键”，反而逆风前行，迎难而上。疫情防控期间，我校在上级主管部门的领导下，立即启动线上教学应急预案，坚持疫情防控和教育教学工作“两手抓、两不误”，紧急部署“停课不停学、离校不离教”工作，有序推进线上教学工作的开展。为了更好的提升线上教育教学质量，9月29日晚7：00，我校利用钉钉召开了线上教学阶段总结会。

会议由教务处主任施金生老师主持。

会上，英林中学校长、书记王海墘十分关心“线上教学”和防疫工作的开展，他首先对奋战在抗疫一线、坚持线上教学的全体教职工表示亲切问候和衷心的感谢，并对我校线上教学提出宝贵意见和建议。他提出七点要求：一要强化意识，加强管理;二要积极学习，熟练上岗;三要直播答疑，加强互动;四要线上教研，智慧共享;五要精准作业，夯实效果;六要五育并举，立德树人;七要家校协作，合力共育。他强调不管是线下教学还是线上教学都要秉承“点燃颗颗英中心，成全济济英中才”的理念，落实“双减”和“五项管理”文件精神，狠实教学管理实现提质增效，不断提升英林中学办学水平和社会影响力。

接着，教务处副主任曾国钢老师针对英林中学学生居家学习问卷调查情况，作了详细的分析，并对线上教学存在的问题提出建议和自己的思考。

然后，施金生主任针对近阶段线上教学常规、学生管理两个方面作了强调，并对下阶段工作做了部署，他鼓励大家积极总结线上教学经验，主动撰写教学案例，随时做好线上线下教学切换的准备。

最后，戴荣标副校长作了总结发言。他表示今年的线上教学总体比去年好了很多，教学方式、方法也优化不少。他希望全体教师要主动思考信息技术教学方式的优越性，要大胆借助大数据平台分析能力，科学诊断学情，精讲精练精评，并加强线上教学过程性管理，尤其是学生听课笔记的检查、课堂管理、师生互动。同时要加强线上教研，共享备课组、教研组智慧;注重家校协作，形成教师、学生、家长三方合力，确保教与学效率最大化，不断提升线上教学质量。

“时势造英雄”!虽然老师们调侃自己没有十八线主播的颜值，但仍然逆流而上，凭借自己过硬的专业知识跻身直播界，轰轰烈烈开展了线上直播教学。虽然老师们线上教学还存在一些问题，但我们坚信只要对症下药，定能提质增效。抗疫必胜，英中必盛!