漳州五中简介

漳州第五中学——在风光旖旎的九龙江北岸、人流如潮的新华南路西侧，坐落着一所建校已届而立之年的普通完中校。

一九七三年春季，经市政府批准，漳州第五中学在原五·七小学(龙师附小)校址创立。历任校长书记有林伟雄、吴泗声、蓝利灵、曾乔木、罗国材、陈亚东、王松波、林顺来、李政枝、王小峰、王奇南等同志。

三十年来，漳州五中栉风沐雨，历经坎坷，有过辉煌的记录，有过失落的回忆，有过艰辛顽强的拼搏，更有令人瞩目的崛起。历任领导，勤勉治校;教职员工，辛勤耕耘，创造佳绩，令人称羡;培育英才，尽展风流。成千上万的五中学子，学有所成，走上社会，在各条战线上为祖国现代化建设各尽才智，做出贡献。他们如今有的是政界精英、学术权威、商界巨子，有的是国防卫士、祖国园丁……

“团结、奋进、务实、兴校”的校训，激励着师生们把漳州五中办成一高质量的文明的学校。漳州五中坚持将德育工作置于首位，建设了一支精干得力的德育工作队伍。学校先后与区检察院、西桥派出所、市少管所、94900部队、94643部队等单位建立文明共建关系;采用“走出去，请进来”的方式，开展卓有成效的军训、普法、社教等活动;开办业余党校、业余团校及家长党校，增强学生爱国、爱乡、爱校的思想意识，提高学生的品德素质。学校始终以教学为中心，致力提高教学质量。在“文革”后恢复高考制度的几年中，漳州五中创下较高的高考录取率，跻身市区中学的前列，写下了光辉的历史篇章。近几年来，漳州五中教育教学质量的不断提高，2001年，中考首战告捷，高中会考进步显著。2002年，中考成绩又上新台阶，高考一炮打响，获得市教育局颁发的“普通中学高考达标奖”。2003年，中考成绩跃居市区第二名，高考学生上线人数达124人再次获“高考达标奖”，获得社会的普遍赞誉。学校开展第二课堂活动一向活跃，成绩显著。各学科参加省市竞赛，均有一大批学生获得嘉奖。篮球、排球、水球、田径等体育活动均为学校赢得荣誉。作为五中传统的铜管乐队成为一支蜚名芗城的乐队，曾为漳州建郡一千三百周年庆典、“漳州·中国水仙花节”等大型活动演奏。校射击队连续六年夺取省赛男女团体总分、二名的佳绩，培育出一大批射击运动人才。

一九九八年以来，在漳州市委市府的关怀支持下，五中校貌焕然一新。现校园占地面积14500平方米，一座建筑面积8150平方米的综合教学大楼和一座建筑面积640平方米的科学楼先后落成。至2002年底，学校共有规范教室42间，生理化实验室9间，办公室20间，师生阅览室、图书室5间，电教室6间，并装备了健身房、活动室。如今学校各项设施较完备、功能较。现学校教职工130多人，学历百分百达标，其中，高级职称29人，中级职称35人。学生数达1870人，三十六个教学班。新世纪给五中人带来新的希望。学校领导班子正以“志存高远，自强不息”的办学理念，率领教职工内精修治，外树形威，为把五中办成漳州人民可以信赖的达标中学而谱写新的篇章。

学校根据党和国家的有关教育管理体制改革的路线、方针、政策，不断进行内部管理体制改革，逐步形成“以人为本，依法治校，以德治校，以勤治校，以廉治校，以俭治校”的管理特色，形成了"自主、自强、合作、创新"的校风。

为了更好地实现科学化管理，使学校的管理思想得以在全校更好地实施，我们根据校情，制订了管理目标、工作基本要求和工作中心。

管理目标。学校内部管理是体现学校实施素质教育的办学意图，确保素质教育在学校顺利进行而制定的各项决策，具体要求通过各职能部门切实贯彻和实施。

基本要求。“内精修治，外树形威，把五中办成漳州人民可以信赖的学校”，“勤业敬业，服务教学”，管理就是服务。为全校师生创造良好的素质教育环境，努力实现教育手段现代化。后勤部门要确保教学及办公设施现代化。

工作中心。加强校风建设，依法治校，全面提高教育教学质量。加大"依法治校"力度，宣传和贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，维护教师和学生的权益。同时及时检查、发现和制止并处理与法规不符的行为，确保素质教育在法的轨道上运行。

1、机构设置

学校现设有以下职能部门：①学校办公室。整体协调学校各部门开展工作，学校管理常规工作，教师管理、教师考评，做好档案管理，外事接待等。②政治处。学生思想政治工作的执行者，肩负学生管理和校园文明建设的任务。③教务处。全面管理学校教学工作，教育教学改革，课程安排、学生档案管理等。④总务处。校园硬件设施管理，为教育教学工作提供后勤保障。工会、团委会在校党总支部直接领导下开展工作，团委会指导学生会、少先队开展工作。

2、健全规章制度，实施民主管理。

(1)制订各职能部门、工作人员职责

学校向来注重规章制度的建立。如今已制定包括《各处室工作职责》、《实验员工作职责》、《图书管理工作职责》、《教务员工作职责》、《教研组长职责》、《备课组长职责》、《教师工作职责》、《年段段长职责》、《班主任职责》、《医务员工作职责》、《门卫制度》等在内的部门及工作人员职责，很好地规范了各部门及人员的工作责任落实到人，确保了学校日常工作的正常运转。

(2)实行校务公开和公示制度

校党总支部组织教职工认真学习有关文件精神，制定《漳州五中校务公开制度和实施细则》，学校民主建设之风浓厚。为确保校务公开工作的顺利进行，分别成立了以书记为组长的校务公开民主管理工作领导小组、以校长为组长工作小组以及以监察委员为组长包括教代会代表、行政人员参加的"校务公开民主管理工作监督小组"，定期召开会议，各部门及时向社会和师生公布党务、政务、财务等情况，设立"公开栏"、"校长信箱"，建立校务公开民主管理工作档案。校务监督组负责监督校务会工作汇报，确保校务公开民主管理工作健康有序地开展。

(3)坚持党政工共建"教工之家"

多年来，学校党总支部始终加强对共建活动的领导，大力支持共建活动，提供共建经费和场所，确保共建活动计划的全面实施。另一方面，基层工会充分发挥职能作用，积极开展以推进教师职业道德建设和提高教育质量为目的的形式活泼、内容充实的建家活动，为学校多方面工作建言献策，突出维护职工权益的职能，为教职工排忧解难。建立教工活动场所，经常开展文体活动，丰富了教职工业余活动，受到广大教职工的好评，校教工之家被评为市“先进教工之家”。

学校形成“爱国、爱校、勤奋向上、守纪有礼、团结进取”的良好校风，确立“让每个学生都合格，每个学生都进步，不拘一格育人才”的办学理念，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的教育思想。根据初中学校的实际重视日常行为规范养成教育，强化学生自治，养成教育促进学生学会学习、学会做人、学会生活、学会审美。学校曾多次承办镇行为规范养成教育现场会。学校进行素质教育，引入成功激励教育，开展“我能行”主题导向教育，引导学生“发现”自己，认识“今天虽不行，争取明天行”，提高调整心理、培养意志的能力。