侨声中学召开2020年春季德育安全工作会议

2020年6月1日晚，侨声中学在电教楼召开了主题为“班主任如何做好学生的心理危机干预”的2020年春季德育安全工作会议。陈铭耀副校长、政教处、保卫处、下年段行政、年段长、班主任和心理老师参加了此次会议。会议由政教保卫处负责人张百利老师主持。

首先，由侨声中学专职心理教师、国家二级心理咨询师、晋江市未成年人心理康健领导站咨询师、海峡教育报优秀撰稿人、知乎教育“心世界”专栏作者、“心理老师说”民众平台首创人、《正面管教：好好跟孩子说话》专著作者——蔡中元老师作《班主任如何做好学生的心理危机干预》的专题培训。他首先反馈近期学校学生参与市里下发的《中小学生心理健康量表（MHT）》的心理普查结果，介绍了学生返校复学后存在的主要心理问题，如学习焦虑、过敏症状、自责倾向等。特别指出中学阶段是学生心理问题最多的时期，并介绍男、女学生心理问题的不同表现。接着，蔡老师详细说明了学生心理危机不同程度的表现，强调当学生发生心理问题时，班主任必须采用恰当的方式做好学生心理疏导工作，要通过政教保卫处、年段长、班主任、家长和心理老师协作配合，确实做好学生的心理危机干预。

为什么学生会有心理问题呢？背后的原因是什么呢？是家庭的因素？成长经历？还是自身问题？蔡老师还结合感觉剥夺实验阐述了疫情、复学等给学生带来的影响，详细介绍了心理危机管理体系与基本操作流程，建议班主任在具体工作中应指导学生正确认识疫情，在行动中多进行关爱，及时辨别学生的心理困扰，尽可能帮助学生解决实际的问题。在确保生命安全的同时，他要求班主任在实际工作中应注意留意线索，多方面察觉信息，在心理协作团队的配合下，多管齐下，给予学生行之有效的心理帮助，并做好后期的持续关注。

最后，政教保卫处负责人张百利老师布置了近期几项德育安全工作，要求全体班主任要树立危机意识，近期以各种形式开展一次全面家访，了解学生受疫情影响返校复学后的心理健康情况，重点关注排查有问题倾向的学生，并逐一建立台帐。同时主动与心理老师配合，加强对班级心理委员的培训，以便发现苗头，及时反馈，同时要落实好学生的出勤点名制度，做好家校沟通工作。张百利老师还重点强调了学生的生命安全教育，针对近期新冠疫情和夏季常见传染病防控、交通安全、防溺水和食品卫生等工作提出了具体要求，真正把学校当前德育安全重点工作做到“认识再提高，措施再具体，工作再落实”。