2015年福建省泉州市中考历史试题及答案公布(图文版)
一、选择题(40分)
1、制度创新是政台文明体现。“封建亲戚,以藩屏周”,反映西周实行( )
A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制
2、晋江名字的由来:晋人南迁,依江而居,故名晋江。说明北方汉人大规模南迁晋江流域的朝代是( )
A、西晋、东晋 B、隋朝、唐朝 C、北宋、南宋 D、元朝、明朝
3、图1所示泉州古建筑始建于唐朝,它是( )
A、摩尼寺
B、清真寺
C、开元寺
D、天后宫
4、余光中在皋州参观我国现存最早的跨海石桥后,写下诗句:一脚踏上北宋年间/想必蔡公,造桥人自已/当年曾领先走过此桥。“此桥”指( )
A、洛阳桥 B、赵州挢 C、卢沟桥 D、安平桥
5、图2所示塑像中的人物是泉州籍民族英雄.他面向祖国宝岛台湾,所骑战左前蹄踩着殖民侵略者的头盔。“殖民侵略者”来自( )
A、葡萄牙
B、西班牙
C、荷兰
D、日本
6、1880年,他让士兵抬着棺材同行,表明誓死抗击俄国入侵、收复新疆伊犁的决心。“他”是( )
A、林则徐 B、邓世昌 C、严复 D、左宗棠
7、诗歌承载着厚重的历史。下列毛泽东诗句中,与红军长征途中发生在图3所示地点的相关历史事件是( )
A、金沙水拍云崖暖
B、大渡桥横铁索寒
C、更喜岷山千里雪
D、三军过后尽开颜
8、图4所示臂章再现了国共两党合作抗日的历史。其佩戴时间转换为公元纪年,应该是( )
A、1938年
B、1939年
C、1940年
D、1941年
9、1951年1月,山东某农民领取了“土地房产所有证”,其法律依是( )
A、《中国人民政治协商会议共同纲领》
B、《中华人民共和国土地改革法》
C、《 中华人民共和国宪法》
D、《 中华人民共和国刑祛》
10、1954--1956年我国农业总产值发生变化(见图5)的主要原因( )
A、土地改革的完成 B、农业合作社的推动
C、“大跃进”的发动 D、人民公社化的掀起
11、60年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述,不正确的是( )
A、会址在印度尼西亚 B、主要讨论保卫和平等问题
C、美国与会代表挑起争端 D、周恩来提出“求同存异”的方针
12、图6漫画所示人物倍受人们喜爱。其主要原因是画中人物( )
A、培育出籼型杂交水稻 B、推动小麦产量的增长
C、解决了农作物病虫害问题 D、实现了人类“丰衣足食”的梦想
13、英国前首相撒切尔夫人说:英国人不该对香港的回归耿耿于怀,邓小平的构想是最富有天才的创造。“天才的创造”是指( )
A、民族区域自治制度 B、和平共处五项原则
C、人民代表大会制度 D、“一国两制”的构想
14、1492年,意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋,到达美洲。这一历史事件采用世纪纪年,应是( )
A、13世纪末 B、14世纪90年代 C、15世纪初 D、15世纪90年代
15、下列国家的法律文献,在世界近代史上最早实现“把权力关进制度的笼子里”的是( )
A、英国的《权利法案》 B、美国的《独立宣言》
C、法国的《人权宣言》 D、法国的《民法典》
16、图7所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的( )
A、背景
B、目的
C、内容
D、影响
17、林肯是美国历史杰出的总统。他的历史功绩不包括( )
A、领导独立战争 B、颁布《宅地法》 C、废除黑人奴隶制度 D、维护国家统一
18、王晓涛撰写的历史小论文关键词:德国、物理学家、提出相对论。他研究的历史人物是( )
A、达·芬奇 B、牛顿 C、达尔文 D、爱因斯坦
19、1943年2月,罗斯福就某战役的胜利致苏联斯大林贺信:是你们制止了侵略的浪潮,成了盟军反侵略的转折点。“某战役”是:( )
A、中途岛战役 B、斯大林格勒战役
C、诺曼底登陆 D、攻克柏林战役
20、漫画是一种形象表达历史的方式。图8所示的“太阳”喻指( )
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泉州艺术学校是中专吗?在快速变化的时代背景下,泉州艺术学校不断探索创新教育模式。通过引入数字化教学、在线教育等新技术手段,学校为学生提供了更加灵活多样的学习方式和资源;同时,也鼓励学生进行跨学科学习和创新实践,培养他们的综合素质和创新能力。那么,泉州艺术学校是中专吗?下面,老师带你们一起来了解一下。
整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么,泉州艺术学校什么时候开学?下面,老师带你们一起来了解一下。
除了专业技能的培养外;泉州艺术学校还注重学生综合素质的提升。学校鼓励学生参与体育锻炼、社会实践等活动;培养他们的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力;使他们成为全面发展的艺术人才。那么,泉州艺术学校要怎么报名?下面,老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校培养了一大批优秀的艺术人才;他们在国内外舞台上取得了骄人的成绩和荣誉。这些校友的成功案例不仅为学校增添了光彩;也激励着在校学生们不断努力、追求卓越。那么,泉州艺术学校好不好?下面,老师带你们一起来了解一下。
面对未来;泉州艺术学校将继续秉持创新精神;不断探索艺术教育的新领域和新方向。学校将紧跟时代步伐;加强与行业、社会的联系与合作;为学生提供更多元化、更实用的教育资源和机会。泉州艺术学校招生名额是多少?下面,老师带你们一起来了解一下。
在泉州艺术学校;传承与创新始终是相互依存、相互促进的。学校既尊重传统艺术的精髓和魅力;又积极吸收现代艺术的元素和理念;将两者巧妙地结合在一起;形成了独具特色的艺术教育体系。泉州艺术学校怎么录取的?下面,老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校是一段永无止境的艺术之旅的起点。在这里;每一位学子都将踏上属于自己的艺术征途;用才华和汗水书写属于自己的精彩篇章。让我们共同期待并见证这些未来的艺术之星在世界的舞台上绽放光芒!那么,泉州艺术学校招生对象是什么?下面,老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校,一个让梦想照进现实的地方。在这里,每一个怀揣艺术梦想的心灵都能找到属于自己的舞台;在这里,每一份对美的追求都能得到最真挚的回响。让我们携手并进,在艺术的道路上勇往直前,共同书写属于泉州艺术学校的辉煌篇章!那么,泉州艺术学校有几个校区?下面,老师带你们一起来了解一下。
站在新的历史起点上,泉州艺术学校将继续秉承“厚德载物、艺海无涯”的校训精神,不断探索艺术教育的新模式、新路径,努力培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀艺术人才,为推动我国文化艺术事业的繁荣发展贡献智慧和力量。泉州艺术学校是公办还是民办?下面,老师带你们一起来了解一下。
泉州艺术学校2024年招生电话是多少?泉州艺术学校深知自身肩负的社会责任,积极投身于公益事业之中。学校经常组织师生参与文化下乡、艺术扶贫等活动,用艺术的力量传递爱与希望,让更多的人感受到艺术的魅力与温暖。那么,泉州艺术学校2024年招生电话是多少?下面,老师带你们一起来了解一下。
泉州市教育局组织2025年泉州初中毕业升学体育考试抽选项目公开抽号活动,让我一起来看看结果如何:
今天为大家盘点一下泉州高中的情况,哪些是一级/二级/三级达标高中?他们的录取分数线又是多少?
泉州市教育局表示在网上招生阶段未被任何学校录取的考生(包括被各常规志愿批次录取后,在规定时间申请放弃录取资格并经审核通过,未被后续批次录取的考生),可自愿向仍有剩余招生计划的学校报名参加自主补录(报名时间:8月4日—8日20日,以各校公布的具体时间为准)。
根据《泉州市教育局 泉州市人力资源和社会保障局关于印发2024年泉州市中等职业学校和技工学校招生工作方案的通知》(泉教职成〔2024〕2号)精神,现将2024年泉州市三年制中职、技工学校征求志愿计划公布如下(该计划数为三年制中职、技工学校常规志愿批次投档录取后剩余招生计划数,以及因考生申请放弃常规志愿录取而空余的招生计划数总和)。
今日起,泉州市将进行三年制中职、技工学校常规志愿批次的投档录取工作。8月1日12:00至8月2日20:00,泉州市将公布三年制中职、技工学校剩余计划,考生可登录泉州市中考中招信息管理系统(网址http://zzxt.qzedu.cn)填报征求志愿。
根据《泉州市教育局 泉州市人力资源和社会保障局关于印发2024年泉州市中等职业学校和技工学校招生工作方案的通知》(泉教职成〔2024〕2号)精神,现将2024年中职本科“3+4”贯通培养、五年制高职面向泉州招生征求志愿计划公布如下(该计划数包括常规志愿批次录取后剩余以及考生申请放弃常规志愿录取而空出的计划数总和):
泉州市教育局公布了2024年面向泉州市招生的中职本科“3+4”贯通培养试点项目常规志愿批次录取分数:
泉州市教育局公布了普高征求志愿录取线。征求志愿投档结果可在泉州市教育局网站、泉州市中考中招信息管理系统(http://zzxt.qzedu.cn/)上查询。
刚刚,2024年泉州普高征求志愿批次招生计划数公布,请符合条件、有意愿填报的考生于7月17日上午8:00至7月18日下午18:00,及时登录泉州市中考中招信息管理系统(http://zzxt.qzedu.cn/)填报征求志愿批次志愿!
2024泉州市普高最低录取控制线:482分!
泉州市教育局召开“2017年泉州市区普通高中招生录取切线发布会”。2017年泉州市区普通高中招生录取线切线情况如下:
2016年福建泉州中考录取分数线。
2015泉州中考切线高中录取分数线划定
2015泉州中考一级达标高中切线情况
2015泉州中考二级达标高中切线情况
2015泉港一中定向生切线分数线情况
2015年晋江市一级达标中学切线投档分数线
2015年晋江市一级达标中学切线投档分数线
2015晋江中考一级达标定向生录取分数线
2015南安市一级达标中学录取分数线
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