2013年厦门市初中物理实验考查评定表
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）
（2）观察并记录天平的最大称量值，天平游码标尺的最小分度值。（1分）
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2分
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调节天平平衡
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（1）把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到零刻度线处；（1分）
（2）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央或左右摆动格数相等。（1分）
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2分
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用天平称量物块的质量
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（1）将固体物块轻放在天平的左盘中；（1分）
（2）估计固体物块的质量。（1分）
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2分
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（3）用镊子按照由大到小的顺序向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置，直到横梁恢复平衡；（1分）
（4）读出天平右盘中砝码总质量，游码所示质量；（1分）
（5）测得固体物块的质量。（1分）
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3分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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2013年厦门市初中物理实验考查评定表
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）
（2）观察并记录弹簧测力计的最大称量值,（1分）分度值；（1分）
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3分
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测浮力大小
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（1）在空气中称出物块所受的重力；（1分）
（2）将物块部分浸入盛水烧杯中，记下此时弹簧测力计的示数；（1分）求出物块受到的浮力；（1分）
（3）将物块完全浸没在盛水烧杯中，记下此时弹簧测力计的示数；（1分）求出物块受到的浮力。（1分）
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5分
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实验结论
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以上实验说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与________________________________有关。（1分）
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1分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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2013年厦门市初中物理实验考查评定表
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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检查实验所需器材是否齐全；（1分）
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1分
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组装实验装置
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（1）将凸透镜固定在光具座滑块上，使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐，记下该刻度值；（1分）
（2）将蜡烛、光屏正确放置在光具座上；（1分）
（3）调整凸透镜、光屏的高度，使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。（1分）
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3分
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完成实验
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（1）将蜡烛移到距透镜1～2倍焦距之间，点亮蜡烛，沿直线移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的放大实像；（2分）
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2分
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（2）记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度，算出物距；（1分）
（3）记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度，算出像距；（1分）
（4）比较分析以上数据，初步得出凸透镜成放大实像的条件。（1分）
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3分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）
（2）观察并记录温度计的量程，分度值；（1分）
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2分
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测量冷水温度
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（1）将手指插入烧杯的冷水中，估计水温；（1分）
（2）将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使其与冷水充分接触；（1分）
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2分
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（3）保持温度计的玻璃泡与冷水充分接触，待温度计的示数稳定；（1分）
（4）正确读出并记录温度计此时的示数；（1分）
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2分
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测量温水温度
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（1）将手指插入烧杯的温水中，估计杯中温水温度；（1分）
（2）将温度计的玻璃泡全部浸入水中，使温度计的玻璃泡与温水充分接触；
（3）保持温度计的玻璃泡与温水充分接触，待温度计的示数稳定；（1分）
（4）正确读出并记录温度计此时的示数；（1分）
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3分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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简要记录不合格的原因： 。监考老师签名：
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）
（2）观察电压表、电流表的指针是否指零，如有偏差先进行校零；（1分）
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2分
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连接电路
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按照电路图连接电路
（1）断开开关，按电路图连接实物；（2分）
（2）将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；（1分）
（3）检查电路是否正确。（1分）
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4分
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测电功率
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（1）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，观察电流表、电压表的示数的变化；
（2）记录其中的二组数据；（2分）
（3）算出电阻。（1分）
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3分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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简要记录不合格的原因： 。监考老师签名：
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考查要点
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评定细则
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班级
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姓名
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检查器材
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（1）检查实验所需器材是否齐全；（1分）
（2）观察并写出滑动变阻器的最大电阻，（1分）
允许通过的最大电流。（1分）
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2分
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连接电路
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按照电路图连接电路
(1)断开开关，按电路图连接实物；（2分）
(2)将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处；（1分）
(3)检查电路是否正确。（1分）
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4分
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用变阻器改变小灯泡亮度
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（1）闭合开关，逐渐由大到小改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度，得出结论。（1分）
（2）逐渐由小到大改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度，得出结论。 （1分）
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2分
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整理器材
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实验完毕把器材整理好放回原处。（1分）
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1分
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考查成绩
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总分
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考查等级（6分或6分以上为考查成绩合格）
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试题六 用滑动变阻器改变小灯泡亮度（监考教师用）
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整个校园弥漫着浓厚的艺术氛围。无论是走廊上的艺术画作、雕塑作品还是教室内的装饰布置都充满了艺术的气息。这种环境不仅激发了学生对艺术的兴趣和热爱;也让他们在潜移默化中提升了审美能力和艺术修养。那么，泉州艺术学校什么时候开学?下面，老师带你们一起来了解一下。
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泉州艺术学校培养了一大批优秀的艺术人才;他们在国内外舞台上取得了骄人的成绩和荣誉。这些校友的成功案例不仅为学校增添了光彩;也激励着在校学生们不断努力、追求卓越。那么，泉州艺术学校好不好?下面，老师带你们一起来了解一下。
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2015厦门灌口中学分数线及最低位次
2015厦门乐安中学分数线及最低位次
2015厦门杏南中学分数线及最低位次
2015厦门内厝中学分数线及最低位次
2015厦门新店中学分数线及最低位次